Wzruszająca patriotyczna pieśń w wykonaniu uczniów grup rewalidacyjnych "Cząstki Elementarne" z Czerwiennego

Ze względu na zbliżające się święto odzyskania przez Polskę niepodległości uczniowie Katolickiej Szkoły Podstawowej Stowarzyszenia Przyjaciół Szkół Katolickich im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego z Oddziałami Integracyjnymi w Czerwiennem prezentują film, w którym ukazano patriotyczną pieśń "Białe Róże" z wykorzystaniem metody komunikacji "Makaton". 

Uczniowie należą do grup rewalidacyjnych stworzonych na podstawie koncepcji opracowanej w tej placówce "Cząstki elementarne". - Film ukazuje najważniejsze wartości, jakimi kieruje się placówka - wiara w Boga, umiłowanie oblicza Maryi, poszanowanie oraz kontynuowanie tradycji góralskiej, a także patriotyzm - mówią nauczyciele.

Celem projektu jest szerzenie świadomości wśród społeczeństwa o sposobach komunikacji z osobami z różnymi trudnościami, a także upowszechnianie dzieła integracji. Projekt zrealizowali nauczyciele - pedagodzy specjalni, prowadzący grupy rewalidacyjne.

- Podziękowania dla "Małej Armii Janosika" za udostępnienie utworu muzycznego, dla oddziału Związku Podhalan w Czerwiennem za wypożyczenie strojów, rodziców oraz opiekunów uczniów, a także dla wszystkich osób, którzy przyłączyli się do realizacji projektu - mówią.

"Gdy dziecko nie mówi, nie znaczy, że nie ma nic do powiedzenia".

Program Językowy "Makaton" jest narzędziem służącym do komunikowania się osób z niepełnosprawnością i zaburzeniem rozwoju mowy. Jest jednym z wielu możliwości alternatywnych lub wspomagających metod komunikacji.

System gestów oraz symboli graficznych, zyskuje coraz większe uznanie wśród terapeutów oraz rodziców osób z zaburzeniami rozwoju.

Autorką systemu "Makaton" jest Bogusława Beata Kaczmarek. - "Makaton" nie odkrywa czegoś nowego, ale wykorzystuje to, co dziecko już zna - proste gesty i rysunki graficzne. Gesty są formami wspomagającymi słowne porozumiewanie się (są stosowane symultanicznie z mową), służą jako dodatkowy środek, który wzmacnia przekazywany dziecku lub przez dziecko komunikat. Gestom zawsze towarzyszy poprawna, gramatyczna mowa! W "Makatonie" oprócz znaków manualnych wykorzystywane są również symbole graficzne, z których korzystają osoby, które nie są w stanie wykonać gestu, wskazują wówczas na symbol i w ten sposób sygnalizują swoje potrzeby i zainteresowania - mówi.