Rada Powiatu Tatrzańskiego przeciwko wprowadzeniu „Edukacji zdrowotnej” do szkół

Rada Powiatu Tatrzańskiego podczas X Zwyczajnej Sesji, która odbyła się 26 lutego 2025 roku, podjęła uchwałę w sprawie skierowania do Ministra Edukacji Narodowej oficjalnej rezolucji. Dokument ten zawiera sprzeciw wobec planów wprowadzenia do programu nauczania nowego przedmiotu „Edukacja zdrowotna”. Zdaniem rady zmiany te mogą naruszać prawa rodziców do wychowywania dzieci zgodnie z ich przekonaniami i wartościami.

Decyzja rady wpisuje się w szerszą debatę na temat zakresu edukacji publicznej i roli rodziców w procesie kształcenia dzieci. Władze powiatu podkreślają, że programy szkolne powinny uwzględniać różnorodność światopoglądową społeczeństwa i nie powinny narzucać uczniom treści, które mogą być sprzeczne z przekonaniami rodziców.

W rezolucji przyjętej przez radnych Powiatu Tatrzańskiego jednoznacznie sprzeciwiono się planom Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczącym wprowadzenia przedmiotu „Edukacja zdrowotna” do podstawy programowej szkół. W uzasadnieniu podkreślono, że zmiana ta mogłaby prowadzić do ingerencji państwa w wychowanie dzieci, co zdaniem rady stoi w sprzeczności z konstytucyjnymi prawami rodziców.

W dokumencie wskazano konkretne przepisy Konstytucji RP, które – zdaniem rady – mogą zostać naruszone poprzez wprowadzenie nowego przedmiotu. Zacytowano art. 48 ust. 1, który stanowi, że „rodzice mają prawo do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami”. Ponadto powołano się na art. 53 ust. 3, który mówi, że „rodzice mają prawo do zapewnienia dzieciom wychowania i nauczania moralnego i religijnego zgodnie ze swoimi przekonaniami”.

Rada Powiatu Tatrzańskiego wyraziła obawę, że „Edukacja zdrowotna” może zawierać treści dotyczące m.in. zdrowia seksualnego, relacji międzyludzkich czy tożsamości psychofizycznej, które mogą budzić kontrowersje wśród rodziców i społeczności lokalnej. Radni zaznaczyli, że kwestie te powinny pozostawać w gestii rodziców, a ich przekazywanie dzieciom nie może odbywać się w sposób narzucony odgórnie przez system edukacyjny.

W rezolucji podkreślono również, że nowy przedmiot mógłby stać się polem do ideologizacji i forsowania określonej wizji zdrowia i wychowania, co może budzić sprzeciw części społeczeństwa. Radni zwrócili uwagę, że dotychczasowe przedmioty, takie jak biologia czy wychowanie do życia w rodzinie, już poruszają niektóre aspekty edukacji zdrowotnej, dlatego wprowadzanie nowego przedmiotu może być niepotrzebne.

Dodatkowym argumentem Rady Powiatu Tatrzańskiego jest fakt, że wprowadzenie „Edukacji zdrowotnej” do programu nauczania mogłoby skutkować ograniczeniem czasu przeznaczonego na inne przedmioty, co wpłynęłoby na obciążenie uczniów i nauczycieli dodatkowymi obowiązkami. Radni wyrazili obawę, że zmiana ta mogłaby negatywnie wpłynąć na jakość kształcenia i zwiększyć stres wśród młodzieży.

Rezolucja, zgodnie z jej treścią, weszła w życie w dniu jej podjęcia i została ogłoszona na tablicy ogłoszeń urzędu Starostwa Powiatowego w Zakopanem. Rada Powiatu Tatrzańskiego zobowiązała również Starostę Tatrzańskiego do przekazania dokumentu Ministerstwu Edukacji Narodowej oraz parlamentarzystom i organizacjom, do których należy powiat.

Rada oczekuje, że Ministerstwo Edukacji Narodowej uwzględni jej stanowisko i podejmie decyzję, która będzie zgodna z oczekiwaniami społeczności lokalnej. W przypadku dalszych działań zmierzających do wprowadzenia „Edukacji zdrowotnej” rada zapowiada kontynuację działań mających na celu obronę praw rodziców do decydowania o treściach nauczania.

Decyzja Rady Powiatu Tatrzańskiego wzbudziła duże zainteresowanie i wywołała dyskusję wśród mieszkańców regionu, polityków oraz ekspertów zajmujących się edukacją. Zwolennicy rezolucji podkreślają, że stanowi ona obronę praw rodzicielskich oraz sprzeciw wobec narzucania kontrowersyjnych treści w szkołach. Ich zdaniem edukacja powinna być dostosowana do wartości i przekonań rodzin, a państwo nie powinno ingerować w ten obszar bez ich zgody.

Z kolei przeciwnicy stanowiska rady zwracają uwagę, że edukacja zdrowotna jest potrzebnym elementem kształcenia, który ma na celu zwiększenie świadomości młodzieży w zakresie zdrowia fizycznego i psychicznego. Ich zdaniem, brak rzetelnej wiedzy na te tematy może prowadzić do problemów zdrowotnych wśród młodych ludzi.

Nie jest jeszcze jasne, jaka będzie odpowiedź Ministerstwa Edukacji Narodowej na rezolucję. Możliwe, że temat będzie przedmiotem dalszych konsultacji społecznych i rozmów na szczeblu rządowym. Jedno jest pewne – kwestia „Edukacji zdrowotnej” w szkołach pozostaje tematem otwartym i budzącym emocje zarówno wśród władz lokalnych, jak i ogólnokrajowej opinii publicznej.